Проект “Путешествие в Мир оздоровительных восточных практик”

Уроки жизни через спарринг.
27 августа, 2017
Наш новый проект: “Мир оздоровительных восточных практик”.
25 декабря, 2018
Show all

Проект “Путешествие в Мир оздоровительных восточных практик”

Развивающая среда, изучаем свой организм, прикосновение к мастерству, освоение предметов,каллиграфия, основы ЧАЙного мастерства.

Цели проекта:

Содействие формированию компетенций у подростков города Тольятти, позволяющих восстанавливать, сохранять и укреплять здоровье, подготавливать детей к полноценной, активной и насыщенной жизни.

Пропаганда здорового и активного образа жизни (поддержания здорового образа жизни в семье,в школе, на отдыхе и в культуре здоровья).

Наш проект для:

  • подростков 12-15 лет, с которыми уже нельзя не строить работу”как со взрослыми”, это время подготовки подростков к взрослой жизни,где необходима ответственность и самоконтроль: в отношении к делам, в отношениик самому себе, в отношении к другим взрослым и детям
  • родственников подростков, посещающих мероприятия проекта
  • сотрудников НКО, занимающихся различными видами двигательнойактивности и готовых участвовать в организации методической работы понаработанным самостоятельно оздоровительным практикам

Основная социальная значимость проекта выражается в том, что его реализация способствует формированию активной позиции подростков, обучающихся в школах города Тольятти, их самоопределению в изменяющемся мире, выбору образовательных траекторий и будущей профессии.

Тольятти – моногород, находящийся в непростой социально-экономической ситуации, в котором проживает 700 тысяч человек. Город, созданный за два десятка лет промышленного роста с уникальными предприятиями и технологическими комплексами, гражданами и командами(сообществами), которые по сути своей выступают ресурсом  обновления технологического, экономического и социального потенциала региона.

Целевая аудитории проекта – подростки 12-15 лет в силу своего биологического развития переживающие«подростковый» кризис: все к чему привык подросток (семья, школа, друзья) подвергаются им оценке и переоценке, меняется само мышление школьника. Необходима подготовка к формированию собственной позиции подростка. В указанном контексте происходит смена ведущей деятельности подростка, на социально-значимую, средства реализации которой есть учение, общение и общественно-полезный труд. Общественно полезная деятельность для подростка это место, где он может реализовать себя,удовлетворив потребность в признании со стороны взрослых и в коллективе сверстников.

На решение проблем «подросткового»периода в условиях меняющегося моногорода направлен наш проект: главное – чтобы подростки жили проектом, чтобы они чувствовали и понимали, чтобы им интересна была идея «я сам строю свою деятельность и так живу». Подростки активно реализуют себя, сам проект и себя в проекте. Мероприятия дают умение подростку увидеть устройство и смысл организации своей деятельности, через это укрепить интерес, а с ним и мотивацию к здоровому и активному образу жизни. Непросто выстроить нового себя, а перенести свой опыт и навыки на других, заняв позицию взрослого инструктора и начать самому работать с детьми и подростками в области оздоровления.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *